2021년 학교사회복지론-최근 학교현장에서 발생한 문제나 이슈가 된 문제를 분석한 후, 본인의 의견을 중심으로 해결방안을 서술하시오.

1.
서론

오늘날 우리나라에서 학교폭력은 사회적 문제로 대두되고 있다. 학교폭력은 학교에서 일어나는 폭력은 물론이고 금품갈취, 괴롭힘, 갈취, 집단폭행, 따돌림 등의 다양하지만, 언어폭력은 과거보다 학교폭력은 줄어들지 않고 더 심각하게 이슈화되고 있다. 아울러, 비대면 학습을 위한 공간의 사이버상에서도 학교폭력이 생겨나기도 하고 있다. 학교폭력의 양적 증가 때문만이 아니라는 것을 예측해본다. 이는 학교폭력의 유형에서 다양화 되며, 일반화되고 있기 때문에 대부분의 학생이 사용하고 있다는 것이다. 이처럼 학교폭력 양상이 점차 더 집단화, 저연령화, 흉포화되고 있다(청소년폭력예방재단, 2006).

2. 본론

(1) 언어폭력의 정의 및 원인

1) 언어폭력의 정의

언어폭력에 관한 정의는 다양한 정의가 있지만, 본 연구에서는 초등학생의 잠재적인 언어 폭력성에 대해 언어폭력에 대한 정의는 연구자마다 다양한데, Cameron(1998)의 입장을 개념화하고자 한다. 즉, 언어폭력은 학교 내외에서 학생과 학생 간 발생하는 부정적 언어표현으로, 상대에게 모욕감, 자아개념손실을 시키는 행위를 말한다(Cameron, 1998).

2) 언어폭력의 원인 …