만5세 19명 관찰일지 3월~5월

건강
신체
운동
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OO는 보폭을 크게 해서 걷고 있다. 교사가 ʻʻ우리 형님처럼 걸어볼까요?ʼʼ라고 말하자 OO는 자리에 서서 한쪽 발을 멀리 두고 손으로 무릎을 짚어 다른 한쪽 발을 마저 옮긴다. 그리고 ʻʻ다리 엄청 크게 벌렸어~ʼʼ라고 말한다. ʻʻ이거 달팽이가 걸어가는 것 같아요.ʼʼ라고 말하고는 자신이 걸어온 길을 뒤돌아본다.
감사인사 후 점심을 먹는다. 의자에 허리가 굽은 자세로 식사를 한다. 교사가 ‘OO아 우리 허리 펴고 먹어볼까요?’ 라고 이야기 하자 허리를 바르게 펴고 식사한다. 교사가 ‘바르게 앉아서 먹으면 훨씬 밥도 맛있을거야’라고 이야기 하자 허리에 힘을 주고 식사를 한다.
의사소통
5/
활동지를 살펴보며 먼저는 그림을 살펴 본다. 문장 읽기는 어려운지 교사에게 도움을 구한다. 교사가 들려주는 문장을 해석해 알맞은 그림을 찾아 연결 해 본다. 완성한 활동지를 다시 살펴보며 소리내어 읽어 보기를 한다.
교사가 가족에 대한 퀴즈를 낸다. 교사가 “엄마의 여자 형제를 뭐라고 부를까요?” 라고 말하자 “이모” 라고 대답한다. 교사가 다시 “엄마의 엄마를 …(생략)