만4~5세 22명 1학기 2학기 (1년) 발달평가 내용입니다

기본생활
신체운동

편식하던 음식을 지난 학기에 비해 지금은 먹어보려는 노력도 보이고 범준이와 식사량과 음식조절을 의논하며 올바른 식습관 지도를 하고 있습니다. 위험한 놀이 활동이나 장난으로 다치는 경우가 있던 지난 학기에 비해 좀 더 조심하려고 하는 자세를 보이지만 좀 더 안전을 위해 지켜야 할 규칙이나 질서를 더 잘 지키도록 지도하는 것이 필요합니다.
의사소통
요즘은 더 많이 쓰기와 읽기에 모두 관심을 가지고 있지만 집중하여 학습에 참여하도록 지도하고 있습니다. 가끔 울음이 먼저 앞서던 지난학기와는 달리 지금은 자신의 생각과 의견을 전달합니다. 그럴 때마다 칭찬하고 격려하여 좋은 습관을 이어가도록 돕고 있습니다. 가끔 친구들의 마음을 속상하게 만드는 말로 친구들을 울리기도 하여 그런 말을 사용하지 않도록 친구들의 입장에서 생각해보고 이해하도록 돕고 있습니다.
사회관계
장난이나 놀이활동 중 의견충돌로 다투는 경우가 있긴 하지만 또래친구들과도 대체로 관계가 원만한편입니다. 여러 친구들보다는 좋아하는 친구와만 활동하려해 다른 친구들의 서운함을 받을 때도 있습니다. 여러 친구들과 함께 하도록 하고 의견 …