어린이집 만2세 9명 12~2월 관찰일지 (영역별 2회씩 관찰)

기본생활 / 밥을 먹기 전에 **에게 “손 씻자~” 라고 이야기를 하자 **는 손을 씻는다. 책상에 앉아서 자신의 식판을 기다린다. 밥과 깍두기,생선을 함께 떠서 숟가락에 올려주고 스스로 먹게 하였더니 밥과 생선만을 먹고 깍두기는 앞가리개에 뱉는다. / **에게 기저귀를 가는 시간임을 알려주고 서랍의 사진을 보며 친구의 자리를 찾아본다. “** 자리는 어디 있어?”라고 물어봤더니 “요기~”하며 손가락으로 자신의 얼굴을 가리킨다. **이가 다른 친구들보다 소변을 거의 보지 않는 것 같아 수분을 충분히 공급할 수 있도록 하여 주자 고개를 흔들다 두모금 물을 먹고 놀이한다. 신체운동 / 벽돌블럭을 사용하여 계단을 만들어 보는 놀이를 한다. 계단을 완성한 뒤 천천히 블럭 계단을 오르며 이동운동을 해보인다. 친구와 함께 손을 잡고 블럭 계산을 오르내리며 신체활동을 한참동안 즐긴다. / 교사와 친구들과 함께 리본 막대를 이용하여 자유 놀이 활동을 한다. 교사가 음악을 들려주자 **가 리본 막대를 손에 잡고 다양한 동작으로 손을 뻗으며 놀이를 한다. 리본 막대를 이용하여 몸을 뛰거나 앉았다, 일어났다 행동을 반복하며 매우 적극적으로 활동을 한다. 놀이하다가 **가 리본 막대를 휘두르며 교실을 뛰어다니는 행동을 보인다. 의사소통 / 놀이를 하려고 줄을 서는데 달려 오다가 친구00이를 밀어 친구00이가 넘어진다. 00가 울면서 그랬다고 하니까 먼저 “미안해”하고 **이가 사과를 한다. 친구00이가 그래도 계속 울고 있자 무릎을 만져주며 옆에 같이 앉아 울음이 그칠 때까지 옆에 있는다. 울음을 그치자 일어나 친구00이의 손을 잡아 일으켜준다. / **가 책꽂이에서 ‘원숭이 트럭’ 동화책을 꺼내더니 한 장 한 장 넘기며 들여다 본다. “선생님이 읽어줄까”라고 교사가 이야기하자 “네”라고 대답하여 원숭이 트럭 책을 읽어주자 교사의 말을 들으며 그림을 본다. 사회관계 / 블록을 가지고 다양하게 조립하고 구성물을 …
블록을 가… /