어린이집 만2세 9명 2학기(9월~다음해 2월) 관찰일지

기본생활 / 점심식사 후 “양치질 하러 갈사람?”하고 친구들에게 이야기를 하니 **가 “싫어~”라고 한다. 교사가 **에게 “밥 먹고 치카치카 잘 해야지 세균벌레 안녕~할 수 있어.”라고 하자 고개를 갸우뚱 한다. 거울을 보고 입 안을 살펴보게 하니 앞니에 낀 음식물을 보고 “이거 벌레야?”라고 한다. 교사가 고개를 끄덕이니 웃으며 스스로 화장실에 들어가 앉는다. / 잠자리에 눕지 않고 자기이불을 끌고 다니다. ‘친구들이 잠자고 싶어하는데 **이는 잠자기 싫어?’하자 교사를 쳐다보기만 하고 서 있는다. ‘그럼 선생님하고 누워만 있을까?’ 하자 잠자리에 누워 이불을 덮는다. 이불을 바르게 덮어주고 옆에 누워 자장가를 들려주자 금방잠이든다. 신체운동 / 실외활동에 나와서 “선생님 이거 타고 싶어요.”라고 이야기 하며 시소를 가르킨다. 교사가 “시소 타고 싶구나?”라고 이야기하자 “네, 시소 탈 거에요.”라고 이야기를 하며 시소 위로 올라간다. 교사가 “시소 위에서는 어떻게 해야 할까요?”라고 이야기 하자 “ 꽉 잡아요”라고 이야기 한다. / “**이가 계속 먼저 해요”하며 00이가 알려 준다. 규칙을 서서히 알아가지만 신체 활동을 할때는 규칙을 지키지 않고 계속 혼자만 하려고 한다. 다른 친구들처럼 규칙을 지키자 하며 다시활동할수 있도록 하자 교사와 친구들을 살피며 먼저 하려는 모습을 또 보인다. 의사소통 / 교사가 쓰고 있는 마스크줄을 가르키며 ‘**이도 이거 있는데’라고 말하며 자신의 마스크줄을 만지는 모습을 보인다. 교사가 ‘**도 멋진 마스크 줄이 있네’라고 이야기하니 ‘엄마가 사줬어요’라고 이야기하며 마스크줄을 만지작 거린다. / 점심을 먹고 나서 “ 책 볼래요?” 한다. 교사가 그래도 된다고 했더니 언어영역에 가서 좋아하는 동화책을 보다가 교사에게 다가와 책 속의 나오는 아이의 이름을 물어본다. 알려주…
점심을 먹고 나서 “ 책 볼래요?” 한다. 교사가 그래도 된다고 했… 사회관계 / / 예술경험 /