어린이집 유아 관찰 기록 만 5세 9월~11월

기본생활 화장실을 사용한다고 말하자 친구 00이도 가고 싶다고 이야기해 같이 가도록 한다. 화장실을 먼저 가려고 친구00이를 밀치고 달려가다가 넘어진다 친구00이도 넘어져 일어나지 않고 앉아 있는다. 일어나 친구00이를 일으켜 세우고 “같이 가자”하면서 함께 이동한다. 먼저 친구가 화장실을 사용하도록 하고 나서 화장실을 사용한다. 신체운동 로션이 발라진 비닐을 쳐다보고 망설이다가 친구들을 따라 움직인다. 한발씩 걸어 가다가 미끌어지려고 휘청하면서 친구의 손을 잡고 멈추려고 하다가 친구와 같이 넘어진다. 소리 내어 웃으며 다시 일어나 걸어가며 “장갑도 껴야 해요. 눈길이라 춥고 미끄러우니까요.” 교사에게 말하고 가방안에서 벙어리 장갑을 꺼내 끼우고 다시 눈길을 걷는다. 의사소통 화이트 보드판에 ‘자음’을 적어놓고 ‘단어’ 맞추기 게임을 하였다. 친구들과 어떤 문제를 낼지 주제를 정하고 주제에 맞는 단어를 생각해서 문제를 내어 보았다. “눈사람이지?” 하고 이야기하자 친구 **이가 “아니야 앞에 첫 글자는 맞았는데” 하고 말한다. “ 아 알았다. 눈싸움 ”하자 친구**이가 “맞았어” 하고 웃는다. 계속이어 친구들끼리 누가 문제를 많이 맞추는지 퀴즈 시합을 하면서 놀이 하였다. 사회관계 여러 가지 겨울 소품과 겨울옷을 옷걸이에 걸어놓고 친구들을 데리고 와 옷을 입혀 보았다. 손님 역할을 하는 친구들도 옷을 입고 교실에 있는 거울에 비춰보면서 옷이 잘 어울리는지 살펴보았다. 날씨가 춥다고 이야기하면서 목도리와 장갑도 손님으로 온 친구에게 입혀 주었다. 주인, 손님 역할을 나누어서 옷가게 놀이를 하였다. 예술경험 교사가 “떠오르는 생각이나 장면이 있나요?”라는 질문에 OO가 “그냥 좀 무서운 느낌이 들어요. 그리고 조금 졸린 느낌? 잠이 들 것 같아요.”라고 말한다. 이어서 OO는 다시 책상을 바라보며 음악을 듣는다. 잠시 음악을 듣고 고개를 갸웃거리더니 OO는 “그만 들을게요.”라고 말하며 교사를 바라보고 말하고는 일어난다.