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부모교육의 목적
부모교육의 일차적 목적은 부모가 자녀를 이해하고 돕고 지도하는 데 필요한 지식, 능력, 태도 등을 익히도록 하는 데 있다. 자녀의 사회 , 정서 , 인지, 언어 그리고 신체 발달과 관련된 정보와 지식을 익히고 이를 토대로 발달에 적합한 환경 조성에 관한 지식 및 기술을 습득하게 하며(한국행동과학연구소 편, 1983),자녀의 성장과 발달을 촉진시키기 위한 부모의 역할을 부모 스스로 인식하고 이를 실천할 수 있도록 돕는 것이 부모교육의 목적이라 할 수 있다. 이러한 부모교육의 목적을 보다 구체적으로 제시하면 다음과 같다.
첫째, 그 시대가 요구하는 바람직한 아동관을 갖는다. 아동관이란 아동의 본질에 대한 철학적 견해로, 아동의 양육과 교육방법을 결정하는 기초가 된다. 따라서 바람직한 자녀양육은 현대사회가 지향하는 아동관의 확립을 기초로 수행된다고 볼 수 있다(Harman & Brim, 1980).
과거 서구의 중세시대에는 아동을 본성적으로 선한 존재가 아니라 악한 존재로 간주하였기 때문에 최적의 자녀양육방법으로 순종과 복종을 이끌기 위한 체벌이 강조되었다. 그러나 현대사회는 과거와 달리 아동을 인격적인 존재, 가능성의 존재 그리고 독자적인 존재로 간주하고 있다(유안진,1990). 현대사회에서는 아동의 잠재능력은 무한하며, 성인과 같은 독립된 인격을 지녔을 뿐 아니라 모든 특성에 있어서 자기 나름의 독자성을 갖는다고 본다. 따라서 생의 초기부터 아동의 잠재능력을 자극하거나 촉진시키면서 그와 함께 아동 개인에게 적합한 양육 및 교육활동을 실시하는 것을 바람직한 자녀양육행동으로 평가한다. 아동에 대한 바람직한 양육행동의 권장은 현대사회가 지향하는 아동 본질에 대한 이해로부터 시작될 수 있다.
둘째, 현대사회가 지향하는 효과적인 자녀양육방법을 습득한다. 새로운 지식과 정보는 즘 더 효과적인 자녀양육방법을 제안하기 때문에 바람직한 자녀양육…
둘째, 현대사회가 지향하는 효과적인 자녀양육방법을 습득…