부모교육 프로그램의 효과 부모교육 프로그램의 효과 부모교육 프로그램의 ..

부모교육 프로그램의 효과 부모교육 프로그램의 실시 후 평가는 보다 나은 교육을 위한 발전적인 자료로 삼을 수 있다. 부모교육 프로그램의 이론적 배경이 다를지라도 각 프로그램의 평가에서 공통적으로 나타나는 특징은 부모와 자녀간의 관계에 대한 개선이다. 더 나아가서는 그 대상이 되는 부모와 자녀뿐 아니라 주위의 가족, 친구, 지역사회, 교사 및 교육기관에 이르기까지 영향을 미치게 된다. 또한 부모의 지역사회에 대한 참여의식을 증진시키면서 지역사회와의 관계도 개선되며 궁극적으로 사회변화를 초래할 수 있다. 부모교육 프로그램은 부모와 영유아들에게는 물론 주변에 직 ․ 간접적으로 영향을 주고 있다. 우선 부모에 대한 영향을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 부모교육 프로그램은 연구결과에 따라 다소 차이를 보이지만, 대체로 부모들은 부모의 역할에 대한 자신감, 만족감이 증가하고, 부모로서 긍정적인 자아상을 갖게 하였다(김향은, 1999; 정계숙, 1993). 또한 부모교육 프로그램을 받은 부모들은 수용적이고 민주적으로 자녀를 대하는 태도가 변화하며, 자녀의 문제행동에 대해 보다 효율적으로 대처하는 것으로 나타났다. 둘째, 부모교육 프로그램은 부모-자녀 간의 의사소통기술의 증진에 효과가 있었다. 강조하는 방법은 다르지만, 각 부모교육 프로그램은 효과적인 대화방법을 강조하고 있다. 예를 들어, APP, STEP, PET부모교육 프로그램에서는 반영적 경청이나 개방적인 반응을 중요시하며, 자녀가 경청하는 대화하기에서도 자녀가 귀담아 들을 수 있는 효과적인 대화방법을 강조하는 반면에 주장훈련 프로그램에서는 자기주장적인 대화를 강조 한다. 셋째, 부모교육 프로그램은 부모의 태도에 변화를 가져왔다. 부모교육 프로그램에서는 부모와 자녀와의 관계가 상하관계 혹은 명령 - 복종 관계에서 벗어나 자녀와의 평등한 관계를 형성하는 것을 강…
셋째, 부모교육 프로그램은 부모의 태도에 변화를 가져왔다. 부모교육 프로…