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I. 발달 경로
정상발달에서의 일탈을 판단하는데 아동기 초기에 출현한 걱정거리와 이후에 나타나는 장애 사이에 어떠한 시간적 관련성이 있는지를 알아야 한다. 즉 앞의 시기의 걱정거리가 어떤 시기에 어떻게 변화하면서 이후의 장애로 발전되는지의 경로를 알아야 한다.
1. 경로
특정 행동의 순서와 타이밍을 말하며, 시간 경과에 따라 드러나는 행동들 사이의 알려지거나 짐작되는 관계를 조명하는 것이다.
2. 발달 경로
정상과 이상발달의 과정과 본질을 이해하는 데 도움을 준다. 직접 관찰은 불가능하고 개별 아동에 대한 장기간의 반복 평가로 추측한다.
II. 발달장애
(1) 발달장애는 중다결말(multifinality)과 동일결말(equifinality)을 가질 수 있다.
․ 중학결말은 비슷한 시작에서 다양한 결과(eating, mood, conduct, normal adjustment)가 나온다. 예를 들면 아동학대가 이후의 우울, 품행장애, 섭식장애 등을 유발할 수 있다.
․ 동일결말은 초기의 다른 경험으로부터 같은 결과가 나오는 것으로 유전적 요인, 가족적 특성, 환경적 특성이 다른데 청소년기의 감정장애와 품행장애와 같은 결과를 가져오는 경우이다.
(2…