건강장애학생을 위한 교육적 접근(건강장애아의 교육 및 지도방법) I. 교..

I. 교육적 지원전략

(1) 개별화교육계획 및 개별화건강관리계획

건강장애학생의 특별한 교육적 요구가 반영된 개별화교육계획을 통하여 학생이 장소, 시간, 환경, 교육 형태에 구애받지 않고 일관성 있고 연속적인 교육을 받을 수 있는 방법이 강구되어야 한다. 건강장애학생의 개인별 교육과정 및 목표 등을 개별화교육계획 파일로 작성하여 보관하고, 퇴원 후 이를 순회교사 또는 일반학교 교사와 공유함으로써 교육의 연계성이 이루어지도록 한다. 개별화교육계획과 성취에 관한 자료를 데이터화하여 병원, 순회지도 교사, 학교교사가 손쉽게 공유할 수 있도록 한다.
건강장애학생의 개별화교육계획 시 강조할 부분은 개별화건강관리계획(Individualized Health Care Plan: IHCP)이다. 개별화건강관리계획은 아동 이름, 사진, 응급상황 시의 연락처(가족 ․ 의사), 진단 및 상태에 대한 기술 ․ 건강력 ․ 특정 증상과 통증 정도, 응급상황 발생 시 대처할 수 있도록 행동순서, 교수와 활동의 변화, 보조공학 등 추가적인 조정에 대한 정보를 제시하여 학생이 필요에 따라 지원을 받을 수 있게 한다. 더불어 건강장애학생은 체육시간의 참여나 과외…