건강장애 학생(아동)의 학습 지원 건강장애 학생(아동)의 학습 지원 건..

건강장애 학생(아동)의 학습 지원
건강장애 학생의 소속 학교는 지역교육청의 책임 하에 학습을 지원할 수 있도록 지속적인 노력을 기울여야 한다. 특히 건강장애 학생들이 장기결석으로 인한 유급 문제를 해결할 수 있도록 하기 위해 순회교육, 사이버 가정학습 서비스 활용 및 화상강의 시스템 시법 운영으로 개별화된 학습 지원을 제공하고 있다.
이때 학생이 소속된 학교의 담임교사와 가정방문교육을 담당하는 특수교사가 협력하여 개별화 교육 계획을 수립하여 운영하되, 지역별 교사 자원봉사단, 예비교사 도우미제 등 인력을 확보하여 학습을 최대화할 수 있도록 노력을 기울여 학생들의 교육 기회를 마련하는 것은 매우 의미 있는 일이라 생각한다.
특히 건강장애 학생을 위해 작성된 개별화 교육 계획안에는 각 학생별 개별화 건강관리계획은 물론, 통신교육 등 다양한 교육 방법을 통해 연간 수업일수 확보를 위한 교육 과정 운영 계획을 동시에 마련하는 것이 좋다. 특수학급이 설치되지 않은 학교는 특수교육 지원센터나 인근 학교의 특수교사의 지원을 받을 수 있다. 통신교육(이메일, 전화, 인터넷, 사이버 가정학습 서비스 등)을 통해 과제를 부여하고 확인하는 방법으로 이를 수행할 수 있다. 또한 사전 계획에 의한 학습 과제를 부여하고 이를 부모가 확인하는 가정 내 교육 활동이나 재적학교에 동학년 수업이나 행사 활동에 부분적으로 참여하는 출석교육의 형태도 고려해 볼 만하다. 또한 사전 교육 계획에 근…
병원학교에서 각 학생 수준별 교육내용은 특수교사가 소속 학교의 일반교사, 의료진, 학부모 등과 개별화 교육 계획을 협력하여 수립하되, 개별화 건강관리 계획 및 개별적 교육과정 편성 및 운영계획을 포함해야 한다. 아래의 표는 병원학교에 재학하고 있는 건강장애 학생을 위해 수립해야 하는 개별화 건강관리 계획의 구성요소를 설명하고 있다.
개별화 건강관리 계획의 구성요소

1. 학생의 이름, 사진, 응급상황 시의 연락처(가족, 의사)

2. 사례관리자(case manager)혹은 자격을 가진 치료 책임자의 이름 기제

3. 진단/상태에 대한 기술, 건강력, 특정 증상과 통증 정도 포함

4. 건강관리 절차와 약물 관리를 포함하는 매일의 치료 내용

5. 책임에 대한 모니터링 : 학교 직원의 특정한 역할, 기록 보관에 대한 책임, 기록 형식, 증상, 특성들

6. 응급상황 발생 시의 절차