개별화 가족서비스계획 개별화 가족서비스계획 미국장애인교육법에서는 3세 ..

개별화 가족서비스계획 미국장애인교육법에서는 3세 미만의 영아와 가족들에게 조기중재서비스를 제공하기 위해 개별화 가족서비스 계획(Individualized Family Services Plan; IFSP)을 수립하고 3-5세 유아들에게 특수교육서비스를 제공하기 위해 개별화교육계획(Individualized Education Program; IEP)을 작성하도록 규정하고 있다. 우리나라에서도 교육인적자원부에서 고시한 특수학교교육과정에서 장애영유아들에 대해 개별화교육계획이나 개별화가족지원계획을 작성하도록 명시하고 있다. IEP는 이전 장에서 이미 설명되었으므로 본 장에서는 장애영아들과 가족들을 위한 IFSP에 대해서 소개하면서 IFSP와 IEP를 비교하고자 한다. 1. IFSP의 목적과 내용 IFSP는 유아의 참에서 가족체계를 가장 중요한 요인으로 생각하며 영유아 뿐 아니라 가족들에게도 조기증계 서비스를 제공하기 위해 개발되었다. 따라서 IFSP에는 영유아가 달성해야 할 바람직한 성취목표 뿐 아니라 가족들이 달성해야 할 성취목표도 함께 명시한다. <아래의 표>는 IFSP에 포함되어야 주요 내용들을 IEP와 비교하여 제시하고 있다. <표> IFSP와 IEP의 구성 내용 2. IFSP의 기대되는 성취목표 개발하기 IFSP도 IEP와 같이 협력팀에 의해 개발되어야 한다. 기대되는 성취목표는 가족과 팀 구성원이 유아와 가족이 달성하기를 기대하는 긍정적 변화로서(Davis, Kilgo, & Gamel-McCormick, 1998) 유아를 지원하는 가족의 .능력을 강화하고 자연적 환경에서 이루어지는 가치 있는 활동에 유아의 참여를 증가시키는 것이다. 유아를 위한 바람직한 성취목표는 유아의 발달과 필요를 기초로 작성되며 유아의 발달에 기여할 수 있는 가족의 자원, 우선순위, 관심사를 확인하여 가족에게도 기대되는 성취목표를 개발할 수 있다. 유아를 위한 성취목표는 4단계 과정을 통해 개발될 수 있다(Rosenkoetter &…
유아를 위한 성…