[청소년]교사-학생 상호작용의 특징 (1) 교사-학생 상호작용은 참여를 ..

(1) 교사-학생 상호작용은 참여를 요구한다.

한 교실 내에서 모든 형태의 상호작용이 일어난다. 한 교사는 단 한 명의 학생이나 다수 학생의 한 집단 혹은 전체 학급과 상호작용할지도 모른다. 아울러 한 학생은 다른 학생이나 다수 학생의 한 집단 혹은 교실 내에 있는 모든 학생들과 상호작용할지도 모른다. 또한 한 학급은 서로 상호작용할 가능성이 있는 여러 집단으로 분열될지도 모른다.
이러한 가능성들은 교실 상호작용의 분석을 위해 중요하다. 그것들은 비록 가장 빈번하게 관찰된 상호작용이긴 하지만, 다만 한 교사, 한 학생, 한 학급사이의 상호작용은 상호작용의 한 형태라는 것을 가리키고 있다.
학생들은 수업 중에나 수업이 끝난 후에도 계속 상호작용한다. 학생들은 한 교실에 앉아 있으면서 서로 무관심할 수 없다. 그들은 교사가 질문 시에는 공개적으로 상호작용하고 그리고 교사가 그것을 허락하지 않을 때도 몰래 상호작용한다.

(2) 교사-학생 상호작용은 역동적이고 변화가능성을 갖는다.

교사-학생 상호작용은 정적인 것이 아니라 시간의 추이에 따라 변화하는 역동적인 과정이다. 한 교실 내에서 상호작용은 학습기간 중이나 학습이 끝…