[부모교육] 부모참여(유아교육기관) (1) 수업참관 부모 수업참관은 유..

(1) 수업참관

부모 수업참관은 유아교육기관과 가정이 바람직한 협력관계를 만들 수 있는 가장 기본적인 단계이며 소극적인 형태의 부모교육이다. 수업참관은 가능한 한 많은 부모가 참가하도록 계획되어야 한다.
수업참관은 가정이 아닌 다른 상황에서의 자녀가 또래 친구들이나 교사와 어떻게 상호작용을 하는지 알 수 있다.
또한 다른 또래와 발달에 적합한 전형적인 행동이나 기술에 대해 관찰하며 어떻게 같은지, 어떤 놀이를 선택하여 얼마나 오랫동안 놀이에 몰입하는지, 어떻게 문제를 해결하고 도움을 받는지, 특별한 관심사는 무엇인지 등 영유아들의 전체적인 성장에 대한 이해도를 높여 줄 수 있는 부모교육의 형태이다.
또한 참관을 통해 부모가 유아교육기관의 프로그램 진행과정을 관찰하면서 영유아를 위한 교육의 지식, 기술, 태도, 상담 등의 다양한 정보를 제공받는다.
개인 수업참관의 계획은 1년에 2~4가 적당하며, 언제든지 부모가 원할 때는 기관의 사정에 따라 참관실이나 복도에서의 참관을 허용하는 것이 바람직하다. 이런 장소가 허용되지 않는 기관에서는 영유아와 부모가 서로의 존재를 부담스럽게 느끼지 않도록 교사는 부모가 관찰자로…