Winnicott의 대상관계이론 Winnicott의 대상관계이론 Win..

Winnicott의 대상관계이론 Winnicott의 대상관계이론은 절대적 의존기에서 상대적 의존기를 거쳐 독립에 이르는 유아의 발달과정과 유아의 욕구에 부응하는 어머니의 자질과 모성적 돌봄에 관심을 갖는다. 이 이론은 초기 환경요인이 인간의 타고난 잠재력의 성장을 촉진시키며 자유롭고 창조적인 삶을 살게 하는 데 지대한 영향을 미친다는 사실을 밝혀 주었다. 특히, `충분히 종은 어머니` 환경이 아동에게 제공될 때 아동은 창조적이고 건강한 자기를 형성할 수 있게 된다고 보았다. Winnicott에 의하면 정신장애는 유아기와 초기 아동기의 성숙과정이 잘못되었음을 보여주는 증상이다. Winnicott에 의하면 의존은 절대적 의존, 상대적 의존, 독립의 3단계이다. 1단계인 절대적 의존 상태에서 영아는 모성적 돌봄에 대해 전혀 의식하지 못하며 모성적 돌봄에 의해 이익을 얻거나 정신장애를 갖게 되는 자리에 있을 뿐이다. 2단계인 상대적 의존 단계에서 영아는 자신에게 필요한 모성적 돌봄의 내용을 인식하게 된다. 3단계에서 유아는 독립을 향해 실제적 돌봄 없이 지낼 수 있는 수단을 발달시킨다. 독립은 환경에 대한 신뢰를 쌓아가면서 돌봄의 기억들을 축적하고 개인적 욕구를 밖으로 투사하며 돌봄의 내용을 안으로 내사함으로써 이루어진다. 그러나 완전한 독립이란 없다. 건강한 개인은 고립되어 있지 않으며 개인과 환경은 상호 의존적인 방식으로 관련을 맺기 때문이다. 유아가 절대적 의존에서 상대적 의존으로 가기 위해서는 통합, 몸과 정신의 통합, 대상관계라는 3가지 발달적 성취를 이루어야 한다. 첫째, 통합은 자아의 통합을 말한다. 자아란 존재의 연속성을 경험하는 타고난 잠재력이다. 존재의 연속성을 경험함으로써 단일 상태인 `나는 ~이다. `라는 상태를 획득할 수 있게 된다. 둘째, 몸과 정신이 통합되면 유아는 피부표피를 기준으로 자신과 자신 아닌 것을 구별하며 대상관계를 맺게 된다. 이러한 발달적 성취를 가능하게 하는 것은 부모의 …
이러한 발달…