인지주의 학습이론과 사회복지실천과의 관계에 대하여 설명하시오.

Ι. 서론

사람은 주변에 영향을 크게 받으면서 성장하게 된다. 나라, 지역, 주변인, 환경 등과 같은 영향을 받는 것이다. 여기에 유전학적인 요소가 곁들여 지면서 자신만의 특색을 갖추게 된다. 사람들이 각각 개성을 갖는 것에 대해, 고대부터 많은 연구가 이루어졌지만, 실제로 실험이 행해진 것은 그리 오래되지 않았다.
사람의 성장과 행동을 설명하는 대표적인 이론은 ‘행동주의 학습이론’과 ‘인지주의 학습이론’이 있다. 본론에서 두 이론에 대해 간단하게 설명하고 내가 지지하는 이론에 부합하는 실제적 예를 제시하고 사회복지실천과의 관계에 대해서 설명해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론이란?
이득운(2xxx)에 의하면 행동주의에서는 학습을 ‘경험에 의해 발생하는 비교적 지속적인 행동의 변화’로 본다. 여기서 행동이란 눈에 보이는 관찰 가능한 외현적 행동을 말한다. 사고와 정서, 동기 등과 같은 내적인 정신 과정은 관찰이나 측정이 불가능하므로 연구대상에서 제외시켰으며, 측정 가능한 과학적 대상인 외현적 행동에 관심을 갖고 행동이 일어나는 과정을 과학적으로 분석하고자 하였다.