수학교육의 컴퓨터 활용

컴퓨터의 발달과 보급으로 이를 컴퓨터에 이용하는 컴퓨터 보조 수업이 제기 되고 있다. 컴퓨터 보조 수업은 교사 중심 수업을 보완할 수 있다. 가장 큰 장점으로 수업의 과정이나 난이도를 각 학생이 능력이나 수준에 맞추어 할 수 있다는 점이다. 수학에서의 컴퓨터의 역할은 크게 두 가지로 생각해 볼 수 있다. 먼저 교사에게 있어서의 컴퓨터의 역할이다. 교사는 컴퓨터를 사용하여 좀 더 쉽게 논리적으로 학습자에게 학습 내용을 가르칠 수 있다. 학생들의 욕구는 정지된 화면을 보며 설명을 듣는 것보다 개념의 쉬운 이해를 위하여 애니매이션을 가미한 동적인 콘텐츠를 원하고 있어, 이에 대한 교사들의 이해와 노력이 절실히 요구된다. 수학교과의 특성상 전단원에 걸쳐 동적인 학습 자료를 제작할 수는 없지만, 강의식 수업과 이를 보조하기 위한 소프트웨어 활용 등 새로운 수업 방식을 개발하는 중요한 도구가 될 것이다. 특히 최근 LOGO, Mathmatica, Maple, Cabri, Geometry,