[유아교육학]비고츠키

비고츠키
1. 개요
1) 지식의 구성
피아제와 마찬가지로 아동들은 그들 자신의 이해를 구성해 가며, 그들에게 주어지는 것을 수동적으로 재생산하지 않는다고 보았다.
① 인지적 구성은 항상 사회적으로 매개되며, 현재와 과거의 사회적 상호작용에 영향 을 받게 된다.
② 물리적 조작과 사회적 상호작용 모두 발달에 필요하다
③ 비고츠키 접근법에서는 학습을 지식의 내면화로 생각하는데, 이것은 아동이 학습과 정 에서 취하게 되는 능동적인 역할을 강조하는 것이다.

2) 사회적 맥락의 중요성
사회적 맥락: 전체적인 사회적 환경, 즉 문화에 의해 직간접적으로 영향을 아동의 환경 속에 존재하는 모든 것을 말한다.
① 문화가 인지에 영향은 준다는 아이디어는 매우 중요
② 사회적 맥락이란 하나의 역사적 개념
③ 아동들이 그들만의 지식과 이해를 창조해 내는 것이 아니라, 문화 속에서 축적된 풍부한 지식의 체계를 자기 것으로 내