[유아교육논문]유아의 부적응 행동에 대한 교사의 지도 방법 연구

유아의 부적응 행동에 대한 교사의 지도 방법 연구
` 요 약 `
본 연구는 유아들이 어떠한 부적응행동을 보이며 교사들은 어떻게 지도하는지를 조사하고자 하였다. 연구대상은 대전광역시에 소재한 13곳의 공․사립 유치원의 교사 60명 이었으며 연구도구는 연구자들이 제작한 설문지가 사용되었다. 수집된 자료는 빈도와 백분율의 방법에 의해 비교․연구되었다. 그 결과 유아들은 불안 행동을 가장 많이 보였고 다음으로 공격 행동, 반사회적 행동, 과잉행동의 순으로 나타났다. 1) 공격적 행동은 언어적 공격, 물건에 대한 공격, 신체적 공격의 순으로 나타났으며 대화기법의 지도 방법이 많이 쓰이고 있는 것으로 나타났다. 2) 불안 행동은 과잉불안, 격리불안, 회피불안의 순으로 나타났으며 행동기법의 지도가 많이 쓰이는 것으로 나타났다. 3) 과잉행동의 지도방법은 행동기법과 대화기법이 적절히 사용되고 있는 것으로 나타났다. 4) 반사회적 행동의 지도