[유아교육논문]유아교육과 학생의로서의 삶

유아교육과 학생으로서의 삶 ` 요 약 ` 본 연구에서는 유아교육과 4학년 학생을 대상으로 그들이 유아교육과에 입문해서 어떠한 경험을 하면서 지내왔는지 또한 이들의 경험이 더 나은 유아교육인으로 살아감에 있어 어떠한 의미가 담겨져 있는지를 알아보기 위해 설문지 조사 및 개별면담을 통해 유용한 자료를 채택하여 분석하였다. 설문지는 P대학 유아교육과 4학년 학생에게 배포하였으며, 총 배포된 30부의 설문지 중에서 회수된 24개의 설문지를 분석하여 자료로 활용하였고, 그 이외에 개별면담, 집단토의, 전화상담을 실시하였다. 연구결과 유아교육과 학생들의 절반이상이 수능 점수와 부모․교사의 조언으로 입학하여 4년간의 학과 생활을 통해서 과분한 과제의 양으로 좌절을 경험했으나 좀 더 열심히 하지 못한 것에 대해서 많은 후회를 하고 있었다. 또한 유아교육을 원하지 않았던 학생의 절반 이상이 유아교육에 관련된 직업을 고려하고 있음을 통해서, 힘들었지만 보람된