[방송통신대학교 2021학년도 1학기 중간과제물] 유아교육론(학번 끝자리 1,2)

Ⅰ. 서론

놀이란 “자발적으로 원해서 또는 주도적으로 나타나는 활동이며, 결과보다는 과정이 중요하다. 또한 놀이는 특정한 형식이 있는 것이 아니며 상징적이다.” 놀이는 그 자체로 규칙이 있지만 유아가 원하는대로 규칙을 변화시킬 수 있는 자유로움이 있다. 이와 같이 놀이는 외적인 규제로부터 자유롭다는 특징을 지닌다. 놀이는 온전히 유아에 의해 지배되고 결정되므로 놀이 과정에서 유아는 외적인 스트레스를 거의 받지 않는다. 또한 놀이를 통해 유아는 기쁨과 즐거움이라는 긍정적인 정서를 형성할 수 있으며 열정적으로 집중하며 놀이하는 과정에서 무한한 힘이 내재될 수 있다. 이러한 점에서 놀이는 유아의 세계를 이해하는 중요한 통로이자 유아놀이는 유아의 발달에 매우 긍정적인 영향을 미친다는 사실을 알 수 있다. 놀이의 중요성이 강조되면서 많은 학자들이 놀이의 개념을 정의하였다. 대표적으로 프뢰벨은 “놀이는 가장 순수한 정신적 산물로서 내면세계를 외부로 표현하는 것”이라 정의하였고, 피아제는 놀이를 “인지발달단계에 따라 실제 세계를 자신의 현재 인지구조에 동화시키려는 행동”이라 정의하였다. 이번 보고서에서는 놀이와 유…