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만2세 관찰 9-10월 7명
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자료설명
신체
언어• 인지
사회 • 정서
식습관
배변습관
수면습관
신문지 격파 하는 거보다는 신문지를 찢어서 하늘 높이 던지는 것에 즐거워하였다.
언어영역에 활동 하는 모습이 보이지 않아서 교사와 함께 무릎에 앉아서 동화책과 친숙할 수 있도록 도움을 주었다.
친구와 놀이를 하다가 친구의 장난감을 가져가는 모습이 보여서 이야기를 해주고 친구와 사이좋게 놀 수 있도
목차/차례
신체
언어* 인지
사회 * 정서
식습관
배변습관
수면습관
신문지 격파 하는 거보다는 신문지를 찢어서 하늘 높이 던지는 것에 즐거워하였다.
언어영역에 활동 하는 모습이 보이지 않아서 교사와 함께 무릎에 앉아서 동화책과 친숙할 수 있도록 도움을 주었다.
친구와 놀이를 하다가 친구의 장난감을 가져가는 모습이 보여서 이야기를 해주고 친구와 사이좋게 놀 수 있도록 해주었다.
식사 할 때 앉는 자세를 바르게 식사를 할 수 있도록 도움을 주었다.
화장실 가는 횟수가 적은 편이라서 화장실 갈 수 있도록 도움을 주었다.
잠이 많아서 일어나는 시간에 힘들어 하였는데 스스로 일어나는 편이다.
언어* 인지
사회 * 정서
식습관
배변습관
수면습관
신문지 격파 하는 거보다는 신문지를 찢어서 하늘 높이 던지는 것에 즐거워하였다.
언어영역에 활동 하는 모습이 보이지 않아서 교사와 함께 무릎에 앉아서 동화책과 친숙할 수 있도록 도움을 주었다.
친구와 놀이를 하다가 친구의 장난감을 가져가는 모습이 보여서 이야기를 해주고 친구와 사이좋게 놀 수 있도록 해주었다.
식사 할 때 앉는 자세를 바르게 식사를 할 수 있도록 도움을 주었다.
화장실 가는 횟수가 적은 편이라서 화장실 갈 수 있도록 도움을 주었다.
잠이 많아서 일어나는 시간에 힘들어 하였는데 스스로 일어나는 편이다.
본문/내용
신체
언어• 인지
사회 • 정서
식습관
배변습관
수면습관
신문지 격파 하는 거보다는 신문지를 찢어서 하늘 높이 던지는 것에 즐거워하였다.
언어영역에 활동 하는 모습이 보이지 않아서 교사와 함께 무릎에 앉아서 동화책과 친숙할 수 있도록 도움을 주었다.
친구와 놀이를 하다가 친구의 장난감을 가져가는 모습이 보여서 이야기를 해주고 친구와 사이좋게 놀 수 있도록 해주었다.
식사 할 때 앉는 자세를 바르게 식사를 할 수 있도록 도움을 주었다.
화장실 가는 횟수가 적은 편이라서 화장실 갈 수 있도록 도움을 주었다.
잠이 많아서 일어나는 시간에 힘들어 하였는데 스스로 일어나는 편이다.
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I D : sk95**** Date : 2021-09-13 FileNo : 21091308 |
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