[한국어교육] 말하기 수업 시 활용 가능한 활동과 청화식 교수법에 대한 고찰

[외국어로서의한국어표현교육론]
말하기 수업 시 활용 가능한 활동과 청화식 교수법에 대한 고찰

Ⅰ. 서 론

한국어표현교육에 대한 교수법 중 청각구두식 교수법에 대하여 살펴보고 현재 한국어 말하기 교육 수업에 적용가능한 부분이 무엇인지 검토해보도록 한다.
청각구두식 교수법은 목표어를 메타언어로 하여 목표어에 대한 의사소통 능력을 배양하는 것을 목표로 한다. 목표어에 대한 모방과 목표어와 관련된 문장 및 단어에 대한 암기와 반복적인 학습을 통하여 비교적 단시간에 정확한 문법 형태에 대하여 학습자가 습득하는 것을 특징으로 한다. 주어진 패턴을 중심으로 학습이 이루어지므로, 의사소통 상황에서 유연한 대처가 어렵고 모방과 반복이 학습의 대부분을 구성하고 있기 때문에 학습자의 흥미를 유발하기 어렵다는 문제점이 있다. 이러한 문제를 해결하기 위한 일환으로 연극놀이 활동을 고려할 수 있다. 연극놀이 활동은 새로운 것을 만들어 가는 창조 과정이라 할 수 있다. 이러