아동미술 이론 유아 미술활동에서 창의성을 발달시킬 수 있는 방법

것처럼, 창의성 역시 선험적인 능력으로 지능이 발달 하듯이 창의성도 발달하기 때문입니다.
여러 연구들은 유아기를 창의성의 성장에 있어 결정적인 시기이며 유아기에 일정한 능력은 획득 하고 그 시기가 지나면 민감함이 사라지게 되므로 유아기의 창의성 개발이 중 요하다고 보고하고 있습니다. 그러나 유아기 창의성에 대한 연구는 아직 활발하지 못한 편입니다.
창의성은 누구에게나 있으며 길러질 수 있고 유아들에게도 있으며, 유아기는 창의성이 싹이 트고 가장 발현되는 시기라고 할 수 있다고 했으며 모든 유아는 창의적으로 문제 해결을 할 수 있는 호기심 많은 한 개인 으로서 삶을 시작한다고 볼 수 있습니다.
유아의 맥락에서 창의성은 놀이, 탐색, 호기심을 적극적으로 사용하는 모험적 인 행동입니다.
즉 유아들에게 새롭고 흥미로운 것에 대한 호기심은 탐색활동을 불러일으키고, 이러한 탐색활동은 놀이로 발전되며 놀이 활동과정 에서 창의성을 표출하고 발전시킨다는 것입니다.