학습에서 동기와 자기조절,동기연구의 약사,자기효능신념,자기조절의 과정,자기조절기능의 발달

_SLIDE_1_ 학습에서 동기와 자기조절 _SLIDE_2_ 1. 동기연구의 약사 2. 동기의 기원과 결정인자 1) 호기심과 흥미 2) 목표와 목표지향성 3) 자기효능신념 3. 계속동기 1) 기대충족 2) 귀인과정 4. 자기조절 1) 자기조절의 과정 2) 자기조절기능의 발달 목 차 _SLIDE_3_ (1930.40년대)동기 - 심리학의 지배적 연구분야 ↓ 동기와 학습의 분리(Tolman) ↓ (1960.70년대) 미국심리학의 관점 : 행동 → 인지 ↓ 동기와 학습의 재통합 ↓ 성취 동기 연구 ↓ 개인 차 변인 연구 ↓ 현재 : 인간 행동에 대한 연구 1. 동기연구의 약사 _SLIDE_4_ 1) 호기심과 흥미 2) 목표와 목표지향성 3) 자기효능신념 2. 동기의 기원과 결정인자 _SLIDE_5_ 호기심은 아동과 성인을 막론한 강력한 학습 동기유발자 (지각적