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목차/차례

  1. _SLIDE_1_
  2. 00
  3. 교육으로 돌아가다
  4. _SLIDE_2_
  5. INDEX
  6. 아마티아 센의 「자유로서의 발전」
  7. HDI, IHDI
  8. 왜 교육인가
  9. 정책 제안을 위한 가치
  10. 한국 교육 현황 분석
  11. 새로운 교육 제도 제안
  12. 01
  13. _SLIDE_3_
  14. 1
  15. 02
  16. 아마티아 센의 『자유로서의 발전』과
  17. 한국 교육의 나아갈 방향
  18. 01. 자유로서의 발전
  19. 02. 인간개발지수
  20. 03. 왜 교육인가
  21. _SLIDE_4_
  22. 03
  23. 01. 자유로서의 발전
  24. 발전
  25. 공리
  26. 기초재화
  27. _SLIDE_5_
  28. ‘자유’로서의 발전
  29. Development(발전)
  30. = Freedom(자유)
  31. = The Capability Expansion(역량 확장)
  32. 04
  33. 01. 자유로서의 발전
  34. _SLIDE_6_
  35. 역량 접근Capability Approach
  36. 기능
  37. (Doing and Being)
  38. 역

본문/내용

_SLIDE_1_

00
교육으로 돌아가다
_SLIDE_2_
INDEX
아마티아 센의 「자유로서의 발전」
HDI, IHDI
왜 교육인가


정책 제안을 위한 가치
한국 교육 현황 분석
새로운 교육 제도 제안

01
_SLIDE_3_
1
02
아마티아 센의 『자유로서의 발전』과
한국 교육의 나아갈 방향
01. 자유로서의 발전
02. 인간개발지수
03. 왜 교육인가
_SLIDE_4_
03
01. 자유로서의 발전

발전
공리
기초재화
_SLIDE_5_
‘자유’로서의 발전
Development(발전)
= Freedom(자유)
= The Capability Expansion(역량 확장)
04
01. 자유로서의 발전

_SLIDE_6_
역량 접근Capability Approach
기능
(Doing and Being)
역



📝 Regist Info
I D : jung******
Date : 2021-02-16
FileNo : 21027118

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