레지오에밀리아교수법,사회적 구성주의,피아제의 구성주의,사회적 상호작용주의,구성주의란,피아제 학파의 사회적 상호작용주의

_SLIDE_1_ 교수학습의 이론적 기초: 사회적 구성주의1. 피아제의 구성주의2. 후기 피아제 학파의 사회적 상호작용주의 _SLIDE_2_ 1.피아제의 구성주의(1) 구성주의의 정의 구성주의란 이미 알고 있는 것 (naive realism) 확실성 (certainty) 점진적 구성 _SLIDE_3_ (2) 피아제 교육의 실제에 대한 견해 `피아제의 교육 실제` →유아의 자발적 활동 이미 알고 있는 것 확실성 환경 경험 능동적 새로운 지식을 창안, 구축 _SLIDE_4_ (3) 추론과 학습 기존의 가설 이론과 지식 + 새로운 정보 인지적 갈등 지적 불평형 상태 (disequilibrium) 교사는 유아가 스스로 조사하고 싶은 문제와 의문점을 발견하여 갈등 요인을 의식할 수 있도록 가설을 세우게 돕는다. _SLIDE_5_ (4) 평형화 이론의 중요성 ‘안다’ =반성적 사고가 가능 =표상이