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국어과 교수학습,수업 설계,국어 수업 설계,학생 평가 계획,국어과 교수학습,직접 교수법,학습 모형의 특징

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목차/차례

  1. _SLIDE_1_
  2. 학교 “현장”에서의 교수학습 분석
  3. _SLIDE_2_
  4. 1. 국어과 교수학습 현상이란
  5. 국어과 교수학습이란
  6. ① 국어과 수업시간에 교사와 학습자 사이에
  7. 일어나는 의도적 활동
  8. ② 국어 교과서를 두고 교사와 학습자가
  9. 함께 이루어내는 생산적인 의사소통
  10. _SLIDE_3_
  11. 1. 국어과 교수학습 현상이란
  12. 첫째, 텍스트를 중심으로 한 교사와 학생의 의미 있는 상호작용.
  13. 둘째, 국어 활동에 관한 인지적 문제 해결 과정.
  14. 셋째, 언어 속의 문화나 가치의 작용.
  15. 넷째, 학습자의 개별성 고려.
  16. 다섯째, 사회적 상호작용을 통한 의미구성 과정.
  17. _SLIDE_4_
  18. 2. 좋은 국어 수업에는 어떤 특징이 있는가

본문/내용

_SLIDE_1_
학교 “현장”에서의 교수학습 분석

_SLIDE_2_

1. 국어과 교수학습 현상이란
국어과 교수학습이란

① 국어과 수업시간에 교사와 학습자 사이에
일어나는 의도적 활동

② 국어 교과서를 두고 교사와 학습자가
함께 이루어내는 생산적인 의사소통

_SLIDE_3_

1. 국어과 교수학습 현상이란
첫째, 텍스트를 중심으로 한 교사와 학생의 의미 있는 상호작용.

둘째, 국어 활동에 관한 인지적 문제 해결 과정.

셋째, 언어 속의 문화나 가치의 작용.

넷째, 학습자의 개별성 고려.

다섯째, 사회적 상호작용을 통한 의미구성 과정.
_SLIDE_4_

2. 좋은 국어 수업에는 어떤 특징이 있는가




📝 Regist Info
I D : jung******
Date : 2021-02-16
FileNo : 21025920

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