교육열과 학력사회,학력사회의 개념,학력사회의 원인,학력사회의 현황 문제점,학력사회의 대안,학습욕구이론,매슬로우 동기이론

_SLIDE_1_ 교육열과 학력사회 _SLIDE_2_ 목차 1. 학력사회의 개념 2. 학력사회의 원인 3. 학력사회의 현황 및 문제점 4. 학력사회의 대안 _SLIDE_3_ 학력사회의 원인 개인적 원인 사회적 원인 역사적 원인 _SLIDE_4_ 개인적 원인 (1) 개인적 원인 _SLIDE_5_ (1) 개인적 원인 _SLIDE_6_ (2) 사회적 원인 _SLIDE_7_ (3) 역사적 원인 _SLIDE_8_ (3) 역사적 원인 _SLIDE_9_ (3) 역사적 원인 베버(Weber) “학력의 팽창은 경제적부, 사회적 위신, 정치적 권력 등의 희소가치에 에워싼 집단 및 개인간의 경쟁의 결과이다” 도어(R. Dore)가 제시한 “졸업장병” : 진학률의 상승을 유발하여 졸업생이 증가하고 → 학력의 가치가 떨어지게 되어 새로운 학력상승(학력 인플레이션) → 경쟁은 한없이 계속된다. _