전통적 교수이론,Socrates의 문답법,문답의 교육적 의미,소크라테스 문답의 과정,귀납적 추론의 목적,소크라테스식 교수법

_SLIDE_1_ 전통적 교수이론`Socrates & Comenius` _SLIDE_2_ 문답의 교육적 의미 문답의 과정과 절차 합자연의 원리 직관의 원리 1. Socrates의 문답법 2. Comenius의 교수이론 Contents _SLIDE_3_ Socrates의 문답법 소크라테스 (BC470~BC399) 원어 : Skrats 철학자 그리스 _SLIDE_4_ 1) 문답의 교육적 의미 “교육은 가르치는 것이 아니라 학생 의식 속 본유 관념을 일깨우는 것이다.” Socrates의 교육관 회상(Recollection)의 과정 _SLIDE_5_ 소크라테스, 탁월함은 가르쳐 질 수 있는 것 입니까 아니면 가르쳐 질 수 없고 수련되는 것 입니까 그것도 아니면 본성이거나 다른 방식으로 생기는 것 입니까 _SLIDE_6_ 난 탁월함이 가르쳐질 수