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목차/차례

  1. _SLIDE_1_
  2. ▶다른 사람과 더불어 생활하기
  3. 사회관계영역
  4. _SLIDE_2_
  5. Index
  6. 하나
  7. 사회관계
  8. 연령별
  9. 특성
  10. 공동체에서
  11. 화목하게 지내기
  12. 사회적 가치를
  13. 알고 지키기
  14. 다섯
  15. 친구와
  16. 사이 좋게
  17. 지내기
  18. 사회관계 영역
  19. 단위활동
  20. _SLIDE_3_
  21. 하나. 사회관계 연령별 특성
  22. 3세
  23. 4세
  24. 5세
  25. 1. 혼자 놀이에 익숙하지만 1~2명의 친한 또래와 병행놀이가 나타난다.
  26. 2. 신체적 싸움으로 또래와 관계를 해결하는 경향이 있으나 차례 지키기 등과 같은 집단 간의 규칙이나 놀이 규칙을 이해하기 시작한다.
  27. 3. 친구들에게 다가가서 친밀감을 표현하며 친구들을 사귀고 함께 놀이하는 기쁨을 느낀다.
  28. 1. 친구에 대한 관심이 커지고 특히 동성 유아에게 관심이 많아진다.
  29. 2. 혼자 놀이를 즐기지만 다른 유아와 함께 놀이하는 것도 즐기게 되고, 역할놀이의 형태가 나타나며 타인을 이해하는 능력이 발달한다.

본문/내용

_SLIDE_1_
▶다른 사람과 더불어 생활하기
사회관계영역
_SLIDE_2_
Index

하나
사회관계
연령별
특성

공동체에서
화목하게 지내기

사회적 가치를
알고 지키기



다섯
친구와
사이 좋게
지내기
사회관계 영역
단위활동
_SLIDE_3_
하나. 사회관계 연령별 특성
3세
4세
5세
1. 혼자 놀이에 익숙하지만 1~2명의 친한 또래와 병행놀이가 나타난다.

2. 신체적 싸움으로 또래와 관계를 해결하는 경향이 있으나 차례 지키기 등과 같은 집단 간의 규칙이나 놀이 규칙을 이해하기 시작한다.

3. 친구들에게 다가가서 친밀감을 표현하며 친구들을 사귀고 함께 놀이하는 기쁨을 느낀다.

1. 친구에 대한 관심이 커지고 특히 동성 유아에게 관심이 많아진다.

2. 혼자 놀이를 즐기지만 다른 유아와 함께 놀이하는 것도 즐기게 되고, 역할놀이의 형태가 나타나며 타인을 이해하는 능력이 발달한다.



📝 Regist Info
I D : jung******
Date : 2021-02-16
FileNo : 21023238

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