반의어,교육과정과교과서,인지언어학적접근,교수학습방법

_SLIDE_1_ 반의어 반의어 _SLIDE_2_ 차례 차례 5. 마무리 4. 교수 학습 방법 3. 인지언어학적 접근 2. 교육과정과 교과서 1. 들머리 _SLIDE_3_ 1. 들머리 의미장에 기반한 어휘 학습에 관한 것 기존연구 문맥의 중요성 강조 개별 어휘에 초점 반의어 연구자들 반의어 사용에 초점 대조의 관점에 기초하여 반의어 교육 개선 방안을 제시 _SLIDE_4_ 2. 교육과정과 교과서 내용 요소의 예 ○ 유의 관계, 반의 관계 등의 개념 이해하기 ○ 낱말들 간의 의미 관계를 바탕으로 낱말 더 알기 ○ 낱말들 간의 다양한 의미 관계에 관심 가지기 2007 개정 교육과정 (3) 낱말과 낱말 간의 의미 관계를 이해한다. 2009 개정 교육과정 (2) a. 낱말과 낱말의 의미 관계를 알고 활