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목차/차례

  1. _SLIDE_1_
  2. 1
  3. 공부에 빠지다
  4. 지혜의 길을 찾다.
  5. _SLIDE_2_
  6. 2
  7. 배우고 그것을 때에 맞추어 익히니 어찌 기쁘지 아니한가
  8. (『논어』「학이」)
  9. 위인지학(爲人之學) 남을 위하여 학문을 함.
  10. 위기지학(爲己之學) 자기의 인격수양을 위하여 학문을 함.
  11. _SLIDE_3_
  12. 공자의 교육사상
  13. 1. 공자의 인간관
  14. 인의예지(仁義禮智)
  15. 극기복례(克己復禮)
  16. 공자는 중국 역사상 최초로 특정한 사상과 철학을 가르치고 배우는 사제관계와 이 관계를 중심으로 모인 학파를 창조한 사람
  17. _SLIDE_4_
  18. 공자의 교육사상
  19. 2. 공자의 교육목표
  20. 1. 군자의 육성
  21. 2. 사회적 지도자, 유교적 교양인
  22. 3. 수기안인
  23. 4. 위기지학
  24. 공자는 중국 역사상 최초로 특정한 사상과 철학을 가르치고 배우는 사제관계와 이 관계를 중심으로 모인 학파를 창조한 사람
  25. _SLIDE_5_
  26. 공자의 교육사상
  27. 3. 공자의 교육방향
  28. 조 기 교 육

본문/내용

_SLIDE_1_
1
공부에 빠지다
지혜의 길을 찾다.
_SLIDE_2_
2
배우고 그것을 때에 맞추어 익히니 어찌 기쁘지 아니한가
(『논어』「학이」)
위인지학(爲人之學) 남을 위하여 학문을 함.

위기지학(爲己之學) 자기의 인격수양을 위하여 학문을 함.
_SLIDE_3_
공자의 교육사상

1. 공자의 인간관
인의예지(仁義禮智)
극기복례(克己復禮)
공자는 중국 역사상 최초로 특정한 사상과 철학을 가르치고 배우는 사제관계와 이 관계를 중심으로 모인 학파를 창조한 사람
_SLIDE_4_
공자의 교육사상

2. 공자의 교육목표
1. 군자의 육성
2. 사회적 지도자, 유교적 교양인
3. 수기안인
4. 위기지학
공자는 중국 역사상 최초로 특정한 사상과 철학을 가르치고 배우는 사제관계와 이 관계를 중심으로 모인 학파를 창조한 사람
_SLIDE_5_
공자의 교육사상

3. 공자의 교육방향
조 기 교 육



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I D : jung******
Date : 2021-02-16
FileNo : 21021990

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