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목차/차례

  1. _SLIDE_1_
  2. 학습 동기 이론
  3. _SLIDE_2_
  4. 동기란 무엇인가
  5. 행동주의
  6. 관점에서의 동기
  7. 인본주의
  8. 관점에서의 동기
  9. 인지주의
  10. 관점에서의 동기
  11. 동기의 학교적용
  12. _SLIDE_3_
  13. 동기 Motive `= to move `= movere [라틴어]
  14. 개인의 행동방향을 제시하며
  15. 행위를 시작하게 만들고 몰입하여
  16. 끝까지 지속하게 하는 힘을 부여
  17. 행동을 시작시키고, 방향을 결정하며,
  18. 끈기와 강도를 결정하는 힘
  19. 동기란
  20. _SLIDE_4_
  21. 학습동기
  22. 1.교수학습 상황에서 학습에 국한시켜
  23. 학생의 행동을 이끌어주는 동기
  24. 2. 학습에 의미와 가치를 부여하여,
  25. 의도한 학습목표를 성취할 수 있도록
  26. 이끄는 역할
  27. 동기란
  28. _SLIDE_5_
  29. 외재동기란
  30. 행동에 대한 외적 원인에 초점을 두는 동기
  31. 최종 목표를 얻기 위한 수단(도구)으로서의
  32. 어떤 활동에

본문/내용

_SLIDE_1_
학습 동기 이론
_SLIDE_2_
동기란 무엇인가
행동주의
관점에서의 동기
인본주의
관점에서의 동기
인지주의
관점에서의 동기
동기의 학교적용
_SLIDE_3_
동기 Motive `= to move `= movere [라틴어]
개인의 행동방향을 제시하며
행위를 시작하게 만들고 몰입하여
끝까지 지속하게 하는 힘을 부여

행동을 시작시키고, 방향을 결정하며,
끈기와 강도를 결정하는 힘
동기란
_SLIDE_4_
학습동기
1.교수학습 상황에서 학습에 국한시켜
학생의 행동을 이끌어주는 동기

2. 학습에 의미와 가치를 부여하여,
의도한 학습목표를 성취할 수 있도록
이끄는 역할
동기란
_SLIDE_5_
외재동기란
행동에 대한 외적 원인에 초점을 두는 동기
최종 목표를 얻기 위한 수단(도구)으로서의
어떤 활동에



📝 Regist Info
I D : jung******
Date : 2021-02-01
FileNo : 21020417

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