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교육사회,교육 선발과 입시제도,학교교육문제,학교교육문제의 역사,공교육 체계,미국의 교육 원조

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목차/차례
_SLIDE_1_
교육사회
교육 선발과 입시제도 및 교육경쟁
_SLIDE_2_
INDEX
학교교육문제의 역사적 근원
교육이 선발기능에 대한 상반된 관점
교육경쟁
학교교육 문제의 해결방안
1
2
3
4
_SLIDE_3_
학교교육문제의 역사적 근원
1
_SLIDE_4_
학교교육문제의 역사적 근원
제 9 장 교육 선발과 입시제도 및 교육경쟁
공교육 체계
중세의 권위 타락 & 시민계급 급부상
교육 = 소수 특권층의 전유물
공교육의 형태를 띠면서 대중에게 보급
자본을 바탕으로 국민들의 욕구 충족 & 사회적 평등 추구
_SLIDE_5_
학교교육문제의 역사적 근원
제 9 장 교육 선발과 입시제도 및 교육경쟁
일제강점기의 식민지 학교 교육
특징
일제가 우리나라를 어떻게 효율적으로 지배, 다스리는가
한국 정신문화의 비판 통하여
본문/내용
_SLIDE_1_

교육사회
교육 선발과 입시제도 및 교육경쟁
_SLIDE_2_

INDEX
학교교육문제의 역사적 근원
교육이 선발기능에 대한 상반된 관점
교육경쟁
학교교육 문제의 해결방안
1
2
3
4
_SLIDE_3_

학교교육문제의 역사적 근원
1

_SLIDE_4_

학교교육문제의 역사적 근원
제 9 장 교육 선발과 입시제도 및 교육경쟁
공교육 체계

중세의 권위 타락 & 시민계급 급부상
교육 = 소수 특권층의 전유물
공교육의 형태를 띠면서 대중에게 보급
자본을 바탕으로 국민들의 욕구 충족 & 사회적 평등 추구

_SLIDE_5_

학교교육문제의 역사적 근원
제 9 장 교육 선발과 입시제도 및 교육경쟁
일제강점기의 식민지 학교 교육
특징
일제가 우리나라를 어떻게 효율적으로 지배, 다스리는가
한국 정신문화의 비판 통하여



📝 Regist Info
I D : jung******
Date : 2021-02-01
FileNo : 21020143

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