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사회복지과 인간행동과 사회환경(자존감)
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자료설명
사회복지과 인간행동과 사회환경(자존감)에 대한 레포트입니다.
목차/차례
1. 자아존중감이란 무엇인가?
2. 자아존중감은 어떻게 형성되는가?
3. 자아 존중감은 낮은 사람, 높은 사람 특징은?
4. 자아 존중감을 높이는 방법
5. 자신의 자아 존중감 정의
□ 참고문헌 □본문/내용
1. 자아존중감이란 무엇인가?
자아 존중감 [self-esteem, 自我 尊重感]
자기 자신을 가치 있고 긍정적인 존재로 평가하는 개념이다.
자아 효능감이 특정한 과제 극복에 대한 자기 자신의 기대 수준에 따라 달라질 수 있다면, 자아 존중감은 자기 자신에 대한 보다 광범위하고 포괄적인 긍정 또는 부정적인 평가를 의미한다. 일반적으로 자아 개념과 자아 존중감은 혼용되어 사용되기도 하며, 자아 존중감은 평가의 측면을 강조한 자아 개념의 특별한 유형으로 설명되기도 한다.
자아 존중감 [self-esteem, 自我 尊重感]
자기 자신을 가치 있고 긍정적인 존재로 평가하는 개념이다.
자아 효능감이 특정한 과제 극복에 대한 자기 자신의 기대 수준에 따라 달라질 수 있다면, 자아 존중감은 자기 자신에 대한 보다 광범위하고 포괄적인 긍정 또는 부정적인 평가를 의미한다. 일반적으로 자아 개념과 자아 존중감은 혼용되어 사용되기도 하며, 자아 존중감은 평가의 측면을 강조한 자아 개념의 특별한 유형으로 설명되기도 한다.
참고문헌
네이버 위키백과
송인섭, 자존심이 있는 삶 : 당신의 자아존중감은 긍정적이다, 상조유아동연구소, 1995.
양복실, “자아존중감 증진 프로그램이 아동의 사회적지지 및 자기지각에 미치는 영향”, 전북대 교육대학원, 2000.
최사라, “아동이 지각한 어머니의 언어통제 유형과 자아존중감과의 관계연구”, 천안대 사회복지대학원, 2001.
송인섭, 자존심이 있는 삶 : 당신의 자아존중감은 긍정적이다, 상조유아동연구소, 1995.
양복실, “자아존중감 증진 프로그램이 아동의 사회적지지 및 자기지각에 미치는 영향”, 전북대 교육대학원, 2000.
최사라, “아동이 지각한 어머니의 언어통제 유형과 자아존중감과의 관계연구”, 천안대 사회복지대학원, 2001.
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I D : jbn9*** Date : 2020-11-03 FileNo : 20110310 |
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