본문/내용
Ⅰ. 서 론
아동에 대한 보호와 교육은 동서양을 막론하고 전통적으로 부모와 가정의 역할로만 인식되어 왔다. 그러나 급속한 경제성장과 그에 따른 산업화, 도시화, 핵가족화 등의 사회적 변화와 함께 가족의 기능과 역할도 변하면서, 정부와 시장에서 아동의 보호와 보육까지 일정 부분 책임지게 되었다. 그리고 이러한 시대적 배경 속에서 유치원 교사는 교육현장에서 아동의 보호와 교육에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 핵심적인 역할을 해나가고 있다. 이처럼 유치원 교사는 현대사회에서 보호와 교육기능을 통합적으로 수행하는 역할을 부여받게 된 만큼, 그에 따른 유치원 교사의 전문성 강화는 자연스럽게 요구받게 된다. 유치원 교사는 유아의 전인적인 발달을 목표로 하는 만큼 인간으로서의 바람직한 인성과 고도의 전문역량을 익혀야 하는 직업이어야 한다. 따라서 이하 본론에서는 바람직한 교사로서 유치원 교사에게 필요한 자질과 역량을 기술하고, 그 외에 본인이 생각하는 핵심역량은 어떤 것인지 그 이유와 함께 설명한다.
Ⅱ. 본 론
1. 유치원 교사
1)정의
유치원 교사는 유치원에서 유아의 교육을 담당하는 자로, 유치원 연령 아동의 욕구를…
참고문헌
이영애 외(2018). 교직실무. 한국방송통신대학교출판문화원
김경희 외(2018). 유아교사론. 공동체
이영석(2004). 유아교육론. 형설출판사
한숙경(2003). 예비 교사와 현직 교사를 위한 신 교사론. 학지사
강기수(2003). 교사교육론(유치원. 초등학교 교사를 위한). 세종출판사