학교사회복지법 제정과 청소년 인성교육의 필요성

학교사회복지법 제정과 청소년 인성교육의 필요성
오래전, 2004년 12월 수능시험이 끝난 후, 수능시험 휴대전화 커닝 사건으로 인해 온 나라가 떠들썩했다.
부모들의 빗나간 교육열과 젊은 세대들의 물질 만능주의, 그리고 학교와 국가당국의 교육에 대한 안일한 태도가 부른 온갖 추태가 다 드러났기 때문이다.
부모가 앞장서 대리시험을 제의하거나 명문대생들이 돈을 물아 부정행위를 무감각하게 저지르는 등의 다양한 수법들이 속속들이 밝혀졌다. 이로 인해 현재 수능시험 부정행위 가담자들은 형사처벌을 받게 돼 대학에 진학하기 어렵게 되었다. 이들은 평생 잘못된 행위의 상처를 품고 살아가게 될 것이다.
더욱 심각한 사태는 현재 학교 내에서의 시험 부정행위가 광범위하게 퍼져 있어 학교가 각종 부정행위의 창고이자 실험실습장이 되었다는 사실이다.
왜 이런 사태가 발생하였는가
이는 수능 및 입시 위주의 고교교육과 학벌이 인생을 좌우하며 가정의 인성 ․ 윤리교육의 부재, 학교 가치