학교복지의 요구 대안으로서의 학교사회사업(학교사회복지)

학교복지의 요구 대안으로서의 학교사회사업(학교사회복지) 학교는 모든 학생들에게 교육의 기회를 균등하게 제공하지 못하고 이들의 심리적 문제에도 적절하게 대응하지 못함으로써 학교를 불신하고 떠나는 학생까지 늘어나는 학교의 현실을 보이기도 한다. 교육전문가들과 교사들은 이러한 학교 현실의 요인으로 사회변동에 신속히 대처하지 못한 교사와 학교의 책임, 사교육 비대, 자기 자식만을 우선하는 가정교육, 현실을 무시한 교육개혁안, 가정과 학교 그리고 교사와 학생간의 이해 부족 등을 지적하고 있다. 이 많은 요인들이 복합적으로 작용하여 현재의 학교 현실로 나타났다고 지적될 수 있겠지만, 이 중에 사회변동에 신속하게 대처하지 못한 학교가 가장 주요한 원인이라고 생각한다. 1980년대 이후 우리 사회는 민주화, 개성 강조, 개인주의의 양상을 보이고 있으나 학교는 거의 그 변화에 대응하지 못하고 있다. 교육부의 교육개혁안은 수요자 중심의 교육, 창의성과 개성을 강조하는 정책을 제시하고 있지만