학교변화모델

학교변화모델 학교변화모델의 초점은 보통 `기관변화모델`으로 불리어지는데, 적절한 사회적 ․ 교육적 기대에 대처하는 학생의 능력에 장애가 되는 학교의 역기능적 규범과 조건을 찾아내는 데 있다. 학교 내에 있는 모든 사람(학생, 교사, 행정가, 기타)이 학교사회사업가의 개입을 위한 잠재적 표적들이다. 비행으로 확인된 학생은 역할에 많은 제약이 있기 때문에, 학교에서 생산적 방법으로 기능하는 데 어려움을 가진다. 학교사회사업가는 행정가와 교사가 학습과 적응을 막는 학교조건을 변화시키도록 돕고, 학생과 가족에게 역기능을 감소시키도록 도울 수 있는 집단사회사업서비스를 제공한다. 이 모델에서 학교사회사업가는 우선적 역할은 변화매개인, 집단촉진자 그리고 촉매자, 옹호자이다. 주요 초점은 특히 학교 규범과 조건에 있으므로 클라이언트 체계는 학교로 간주된다. 학교에 있는 모든 사람들(학생, 교사, 행정가, 기타 관련인)은 중재를 위한 잠정적인 대상이다. 또한, 비행의 사회학적 개