특수교육의 절차(과정, 단계)

특수교육의 절차(과정, 단계)
목차

특수교육의 절차(과정, 단계)

1. 의뢰 전 중재

2. 진단, 평가

3. 프로그램 계획

4. 교육 배치

5. 평가

참고문헌
특수교육의 절차(과정, 단계)

미국 연방정부의 `장애인교육법`은 학교로 하여금 장애아동을 선별하고 교육하는 데 특정 절차를 따르도록 요구하고 있으며, 특수교육을 계획하고 실시하며 평가하는 데 중요한 단계를 제시하고 있다.
첫 단계인 의뢰 전 중재를 제외하고는 `장애인교육법`에서 요구하는 절차 순서를 반드시 따라야 한다(Heward, 2006).

(1) 의뢰 전 중재

아동의 학습, 행동과 같은 발달에서 일반아동과 다르거나 선별검사 결과가 장애의 가능성을 시사하는 경우 형식적인 검사나 평가를 하기 전에 의뢰 전 중재과정을 거친다. 의뢰 전 중재는 비형식적인 문제해결 과정으로서 아동이나 교사에게 즉각적인 교수적 또는 행동적 중재에서 도움을 주고