특수교육의 목적, 내용 및 방법

특수교육의 목적, 내용 및 방법 특수교육은 당연하게 인간의 유사성뿐만 아니라 차이에 관한 학문으로 간주될 수 있다. 장애아동들은 차이점보다는 유사점을 더 좋아한다. 따라서 특수교육에서는 특별한 교육적 요구를 가진 아동이 할 수 없는 것보다 할 수 있는 것에 집중하는 것이 중요하다. 이것은 곧 장애로부터 능력을 구별할 필요가 있음을 의미한다. 특수교육의 목적은 일반교육의 목적과 근본적으로 다르지 않다. `교육기본법` 제2조 `교육이념`에서는 `홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고 자주적 생활능력과 민주시민으로서 필요한 자질을 갖추게 함으로써 인간다운 삶을 영위하게 하고 민주국가의 발전과 인류 공영의 이상을 실현하는 데 이바지하게 함`을 교육 목적으로 규정하고 있다. 이 교육 목적은 일반교육에서든 특수교육에서든 똑같이 달성해야 할 교육의 지향점이다. 그리고 이러한 교육 목적을 달성하기 위해서 교육기본법` 제4조 `교육의 기회 균등`에서는 신체적 조건 등을