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목차/차례
청각장애아의 교육적 접근방법
목차
청각장애아의 교육적 접근방법
I. 의사소통 방법

1. 청각구어법

2. 구화법

3. 수화법

4. 종합의사소통법

II. 기술적 진보
1. 보청기
2. 인공와우
3. FM 시스템
4. 기타 보조공학기기
참고문헌
청각장애아의 교육적 접근방법
I. 의사소통 방법
교육과 청각장애의 관계를 생각해 볼 때 가장 큰 문제는 무엇보다도 의사소통이다. 현재 대부분의 교육 프로그램은 구화법이나 수화법 혹은 두 가지 방법 모두를 사용한다. 이 방법들 중 청각장애 아동에게 가장 적합한 방법이 무엇인가에 대한 논쟁은 오랫동안 지속되어 왔으나 그 어느 방법도 청각장애 아동의 요구를 완전히 충족시키지는 못하고 있다. 의사소통 기술을 가르치기 위해 가장 보편적으로 사용되는 방법으로는 청각구어법, 구화법, 수화법, 종합의사소통법(total Communication: TC)등이 있다.
본문/내용
청각장애아의 교육적 접근방법
목차

청각장애아의 교육적 접근방법

I. 의사소통 방법
1. 청각구어법
2. 구화법
3. 수화법
4. 종합의사소통법

II. 기술적 진보
1. 보청기
2. 인공와우
3. FM 시스템
4. 기타 보조공학기기

참고문헌
청각장애아의 교육적 접근방법

I. 의사소통 방법

교육과 청각장애의 관계를 생각해 볼 때 가장 큰 문제는 무엇보다도 의사소통이다. 현재 대부분의 교육 프로그램은 구화법이나 수화법 혹은 두 가지 방법 모두를 사용한다. 이 방법들 중 청각장애 아동에게 가장 적합한 방법이 무엇인가에 대한 논쟁은 오랫동안 지속되어 왔으나 그 어느 방법도 청각장애 아동의 요구를 완전히 충족시키지는 못하고 있다. 의사소통 기술을 가르치기 위해 가장 보편적으로 사용되는 방법으로는 청각구어법, 구화법, 수화법, 종합의사소통법(total Communication: TC)등이 있다.





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I D : ghkd******
Date : 2020-09-03
FileNo : 20095019

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