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정서행동장애의 진단 및 평가

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목차/차례

  1. 정서행동장애의 진단 및 평가
  2. 목차
  3. 정서행동장애의 진단 및 평가
  4. I. 진단평가
  5. II. 선별 및 진단평가 도구
  6. 1. 국립특수교육원 정서행동장애 학생 선별척도
  7. 1) 검사의 개요
  8. 2) 검사의 구성
  9. 3) 채점 및 해석
  10. 2. 아동청소년 행동평가척도
  11. 1) 검사의 개요
  12. 2) 검사의 구성
  13. 3) 채점 및 해석
  14. 참고문헌
  15. 정서행동장애의 진단 및 평가
  16. I. 진단평가
  17. 일반적으로 선별, 진단검사에서 활용될 수 있는 측정도구는 표준화된 것이어야 하고, 쉽고 빠르고 경제적으로 관리될 수 있어야 하며, 최소의 실수로 정확히 분류할 수 있어야 하고, 부모와 일반인뿐만 아니라 전문가에게 수용될 수 있는 것이어야 한다.
  18. 따라서 정서 ․ 행동장애를 효과적이고 체계적으로 선별, 진단하는 도구 및 절차는 학생의 특정 장애 여부를 정확하게 파악할 수 있도록 신뢰롭고 타당한 절선점을 가지고 있어야 하며, 검사 실시나 채점,

본문/내용

정서행동장애의 진단 및 평가
목차

정서행동장애의 진단 및 평가

I. 진단평가

II. 선별 및 진단평가 도구
1. 국립특수교육원 정서행동장애 학생 선별척도
1) 검사의 개요
2) 검사의 구성
3) 채점 및 해석
2. 아동청소년 행동평가척도
1) 검사의 개요
2) 검사의 구성
3) 채점 및 해석

참고문헌
정서행동장애의 진단 및 평가

I. 진단평가

일반적으로 선별, 진단검사에서 활용될 수 있는 측정도구는 표준화된 것이어야 하고, 쉽고 빠르고 경제적으로 관리될 수 있어야 하며, 최소의 실수로 정확히 분류할 수 있어야 하고, 부모와 일반인뿐만 아니라 전문가에게 수용될 수 있는 것이어야 한다.
따라서 정서 ․ 행동장애를 효과적이고 체계적으로 선별, 진단하는 도구 및 절차는 학생의 특정 장애 여부를 정확하게 파악할 수 있도록 신뢰롭고 타당한 절선점을 가지고 있어야 하며, 검사 실시나 채점,



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I D : ghkd******
Date : 2020-09-03
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