시각장애인의 묵자교육(저시력기구)

시각장애인의 묵자교육(저시력기구) 정안인들이 사용하는 일반 문자를 묵자라고 하는데, 전맹 학생에게도 문자의 형태를 익히도록 하는 것이 바람직하다. 저시력 학생의 경우는 학습매체를 묵자로 사용하기 때문에 확대독서기 등과 같은 다양한 저시력기구를 사용하여 편리하게 학습할 수 있도록 한다. 최근에는 컴퓨터를 사용하여 저시력 학생은 물론 전맹학생들도 묵자 사용에 익숙해져 있다. 시각장애 학생 중 저시 력기구를 활용해서 학습을 수행하는 저시력 학생이 점점 증가하고 있다. 과거에는 잔존시력이 있어도 남아 있는 시력이 나빠질 것을 우려해서 학습 활동에 시력을 사용하지 못하도록 하였으나, 1964년 Barrage의 `저시력 아동의 시각적 행동 증가(Increased Visual Behavior in Low Vision Children)`에 대한 논문 발표 이후부터 학습 활동에서 잔존시력의 활용이 강조되기 시작하였고, 오늘날에는 여러 종류의 광학기구를 사용하여 일반 묵자를 학습하고 있다.