스웨덴의 학교사회사업(학교사회복지)

스웨덴의 학교사회사업(학교사회복지) 목차 스웨덴의 학교사회사업(학교사회복지) 1. 역사적 배경과 현황 2. 학교사회복지활동의 교육적 근원 3. 배치의 기준 4. 학교사회사업가의 자격요건 참고문헌 스웨덴의 학교사회사업(학교사회복지) 1) 역사적 배경과 현황 학교사회복지란 `특별한 도움을 필요로 한 학생문제, 가정문제, 학교문제에 대해 팀 접근을 통해 원조를 제공하는 전문적인 방법`으로 인식하고 있다. 이들이 다루는 문제는 집단따돌림, 학교폭력, 학습부진, 가정문제로 인해 등교가 어려운 학생, 위기아동에 대한 개입, 이민 ․ 난민으로 인한 부적응 등이다. 스웨덴의 학교사회복지의 시초는 양호교사의 구호활동으로 시작되었다. 1930년대 후반에 스톡홀름에 있는 어느 학교의 양호교사는 많은 학생들이 식사를 하지 못한 채 학교 생활하는 것을 보게 된 후, 지역사회의 자원들을 동원하여 학교에서 학생들에게 점심