가족생활교육의 이론적 관점

가족생활교육의 이론적 관점

목차

가족생활교육의 이론적 관점

1. 체계론적인 관점

2. 발달론적 관점

3. 건강가족적 관점

참고문헌
가족생활교육의 이론적 관점

가족생활교육의 기초 이론은 프로그램 개발과 실행뿐만 아니라 교과과정의 개발을 위해서도 매우 중요하다(정현숙, 2007; 김희성 외, 2xxx 재인용). 여러 가지 이론적 관점이 있을 수 있으나 본 자료에서는 가족생활교육의 이론적 관점으로 가장 빈번하게 제시되고 있는 체계론적 관점, 발달론적인 관점, 건강가족적 관점에 대해 간략하게 보도록 한다.

1. 체계론적인 관점

가족 체계는 변화하는 사회 체계와 서로 상호작용하는 역동성을 가진다. 가족 체계는 균형을 유지하려는 항상성을 가지고 있으며, 역동적인 사회 체계와 서로 상호작용하면서 기능한다.
사회 체계는 가족 체계 전반에 영향을 주고 가족 성원에게도 영향을 미친다. 가족 체계는 지역사회, 문화 등의