학교사회사업가의 역할 학교사회사업가의 역할 학교사회사업은 학교라는 ..

학교사회사업가의 역할 학교사회사업은 학교라는 장에 바탕을 두고 이루어지므로 학교사회복지사는 학생의 문제 상황과 관련된 자료를 쉽게 수집할 수 있다. 그리고 학교 내에서 교사, 교직원과 밀접한 관계를 통하여 학생문제를 쉽게 파악하고 협의할 수 있는 기회를 가지게 된다. 학교사회복지사는 학교현장에 대한 특별한 지식을 가진 전문가이기 때문에 학교와 학생에게 유익한 원조를 제공할 수 있다. 학생은 학교사회사업 실천에 있어서 일차적 표적대상이다. 사회구조의 변동과 가치관의 변화로 인하여 자녀교육의 기능이 가정에서부터 학교체계로 대폭 이양되고 있기 때문에 학생의 교육과 인성발달에 미치는 학교의 책임과 영향은 그 어느 때보다 막중하다. 한 사람이 학교를 통해 전달받는 교육의 기간이 점점 연장되고 있다. 초등학교 입학 전의 유아교육이 급속도로 발전하여 유아교육을 사회기관에 의뢰하는 연령이 낮아지고 수도 증대하고 있다. 대학교육에 대한 열망은 끊임없이 치솟아 대학의 양적 팽창은 직업전