학대아동의 심리사회적 문제 학대아동의 심리사회적 문제 학대아동이 가지고..

학대아동의 심리사회적 문제 학대아동이 가지고 있는 심리 ․ 사회적인 문제를 살펴보면 첫째, 가장 흔히 보이는 것이 자아기능의 손상이다. 다시 말하면 발달이 지연되고 중추신경계 장애, 정신지체 등을 보이며 과잉운동, 충동성을 보이고 언어발달에 장애가 온다. 둘째, 신체적 및 심리적 충격으로 소멸 또는 유기 당한 위협을 느낀다. 충격 상황을 이야기하는 것만으로도 불안상태가 오나 계속적으로 고통스러운 감정과 불안을 재현하려고 노력한다. 셋째, 다른 사람과의 근본적인 신뢰를 이루지 못하나 정신치료를 받고 있는 동안 안전하다고 느끼면 치료자를 자기 생각에 따라 이상화시킨다. 치료를 받고 있는 동안 치료자와의 관계에 대한 한계성과 필수 불가결한 좌절을 아동이 느끼게 되면 그 아동은 분노와 환멸을 일으켜 자신을 나쁜 아이로 생각하고 부모로부터 학대받는 관계를 재현한다. 넷째, 자기방어로서 부정, 투사 등을 과도하게 사용하여 사랑하는 면, 적개심을 느끼는 면을