학교사회복지실천의 자료수집 단계 학교사회복지실천의 자료수집 단계 첫째,..

학교사회복지실천의 자료수집 단계 첫째, 학교영역 철학 법률지식을 획득해야 한다. 사회사업의 철학과 가치가 학교장면에서 학생과 그들의 가족을 위한 전문적 실천을 현실적으로 뒷받침하는 학교사회사업으로 개발되었다. 그러나 학교라는 특수한 장면에서 실천되기 때문에 교육관계 법률과 공공정책에 의해 영향을 받는다. 지역사회는 지역사회 내에서 일어나는 정책형성, 입안과 관련해서 이해되어야 할 독특한 정치적인 문화를 가지고 있다. 정책, 법률입안 시에 자신들의 교육철학과 경험을 반영하고자 하며, 이러한 영향은 학교의 서비스나 프로그램에도 반영된다. 법률과 정책은 교육프로그램의 수단이 될 뿐만 아니라 프로그램에 소요되는 필요한 자금을 제공한다. 또한 법률과 정책은 학생과 가족에게 유용할 수 있는 교육적인 프로그램을 지원받게 한다. 그리고 학교에서의 사회사업 실천은 학생에 대한 처벌, 정학과 퇴학 및 복장규정 등의 정책에 따라 일련의 과정과 절차에 영향을 받게 된다. 학교사회복지사는 학